尚一网讯（记者 肖志芳 通讯员 覃业彦 文/图）1月17日13时许，石门县太平镇竹儿岭社区初三学生覃立家中，一群老师的到访让这个小院变得热闹起来。

    “俺的娃在学校里听不听您们话哟。”覃奶奶一边热情请坐一边打趣到。正在纠正期末考试试卷错题的覃立闻声立马起身为老师沏茶……随后，近半小时的家访活动在开心愉悦中进行。两位老师一边帮助覃立分析和纠正试卷错题，一边结合平时的学习表现教给她正确的学习方法和技巧，鼓励她科学安排假期学习和生活、多多参加身体锻炼和社会实践活动，校长覃业虎则在一旁跟覃爸爸唠嗑“双减”的话题。

    “对娃儿减轻学习负担，增加她的课外活动时间，我是蛮支持的……娃儿参加过乡里县里的舞蹈比赛，也取得了一些好成绩，我非常高兴。”话语中，覃爸爸对学校“双减”工作的落实很是满意。

    1月17日，石门县太平镇竹儿岭社区初三学生覃立家中，老师正在家访。

    家访等于告状？没有的事儿！得知老师要来家访，六年级的陈鑫有着自己的小心思，“我可兴奋啦！不过我也怕老师向我爸妈‘告状’”。可班主任老师丁倩不仅没“告状”，还表扬了他。

    到学生家去“串个门儿”，看看孩子们寒假里生活安排得怎么样，和家长拉拉家常、聊聊教育经验……放假近一周以来，地处大山深处的石门县太平镇平安希望学校45名教师全员参与家访，一共走进了538个家庭，与学生和家长零距离交流。

    从早几年的“家校通”，再到如今的微信、QQ，随着通讯技术的发展，“串门家访”似乎成为了一代人记忆里的“老古董”。“通过微信这样的形式和家长联系必不可少，方便、快捷，但电子设备毕竟是物质的、冰冷的，‘隔空’交流不但缺少了人与人之间交流的温暖，而且容易造成误会。所以我校这次家访有个‘硬’要求，就是必须家家到、户户落。”该校校长覃业虎介绍说，学校地处偏远山区，外地青年教师占一半，人生地不熟，便由老教师带队，分成12个小组，每组3至4人，开展寒假家访行动。

    “本次家访让我知道农村学校以留守儿童为主，小敏只是其中的一个。我们不止是关心她们的学业成绩，更应该关心她们的心理，尤其像小敏这样自尊心强、内心不够强大的孩子，平时就应该多给她信心，多与她沟通。”每次家访老师们都会做好详细的笔记，徐妹在记录的同时，还对家访情况进行归纳思考和总结。

    “通过近距离接触，老师们发现有的家长有着军人经历，对孩子过于严厉，从而使学生出现内向的倾向；有的父母因为各种原因争吵激烈，导致孩子心灵比较脆弱……将家访获得的信息与学生目前的学习生活状况联系起来，教师才能将自己的教育理念有针对性地传达给家长，让家长在教育方法上有所改进。”覃业虎感言，此次寒假老师“串门儿”家访“访”出了爱的温度。